教育科研

爱乐实验小学科研工作简介

我校科研工作坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则,以课题研究为抓手,以校本培训为依托,深入开展教学研究,进一步加强课题的有效研究与过程管理,积极开展教科研活动,精心打造教师队伍,全面提高教育质量。学校科研工作领导重视、机构健全、制度完善、经费有保障,学校科研工作紧密和教育教学结合有课题、有实施、有检查、有评价。

学校主持的区级“十一五”教育科学规划课题《可持续发展理念下 促进小学教师技能发展的研究》、《网络环境下提高课堂实效性的研究》已经结题,参与北京市课题《制度化建设促进学校发展》课题已经结题。学校课题研究报告《加强教师教学技能的研究,促进教师专业化发展》被评为首届区教育成果二等奖。学校承担了市《学校制度建设促进学校发展》课题的研究实验任务,并在200811月承担了结题前的汇报工作。学校教师有全国、市区级获奖论文近上百篇,出版《教海拾贝》古城六小优秀论文集。学校科研成果收入《可持续发展教育石景山区成果集》和《石景山区首届教育教学成果成果奖集》之中。

科研促进了学校和教师的发展学校教师队伍不断发展,学校区校级骨干教师13人教师队伍发展呈现勃勃生机。2010年石景山区师德先进单位;学校连续三年获得教学五星级先进单位、石景山区精神文明先进单位、人民满意学校等荣誉称号。

学校注重科研促学校发展,促教师成长。注重教师队伍的培养,注重教师教学技能训练,突出校本培训,提高教师专业水平。学校实行小班化教学,使每个学生得到充分的关注,提高了教学效率。学校科研教研紧密结合,在日常教育教学中帮助教师紧密结合教育教学的实际,找准问题,开展教育教学研究和实践活动,确保各学科教育教学质量,注重学科质量管理与监控,积极定期开展教师教育教学科研交流和研讨活动,学校的教育教学质量得到家长、社会、同行认可,在区域内有一定的影响力。

为了扩大课改的成果,我校于2008年承接了位于石景山区鲁谷社区内的新校,成为石景山区的东南部升起的一颗新星。新校区环境幽雅,设施完善。由中央音乐学院配备师资力量进行教学,每天上一节音乐课程,教学采用“奥尔夫”的音乐教育理念,培养学生对艺术的兴趣;发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力;提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操,提升学生的音乐素养和审美情趣。

全国科研“十一五”期间我校承担或参与国家市区级科研课题4个、学科骨干带头主持课题。研究规范,成果显著。校本科研课题8-10个,参与教师达100%人;参加全国学会2个,(教育学会和电化教育协会)为教师发展创造了外部条件。教师是教育科研的主体力量,又是教育科研的受益者,教育科研是培养教师的重要而有效的途径。学校校内科研工作紧紧围绕“微格教学研究”、“网络环境下小班化教学的研究”和“信息技术”等课题的研究工作为重点,以科研为动力,提升办学水平,提高教育教学质量。进一步更新教育观念,促进学校教科研工作的不断发展。